文字词汇：选取要点，强化记忆

文字词汇是考试检测的根底。昆山日语培训专家建议，考生可以依照汉字词、副词、动词、名词这样的次序来温习。考生在温习汉字词时应要点温习名词和描述动词，在名词中要点温习外来词。一起，考生可以针对平常自己整理出来的词汇要点、难点，以加深形象;考生还可以将自己平常做错的习题会集在一起，再进行稳固强化回忆。在温习词汇的时分，考生要留意不能只记汉字，应把汉字遮起来以记住化名，这样才算真实记住了这个单词。

最终若还剩余时刻，考生可以将历年真题中和听力真题中呈现的高频词汇整理出来要点温习，将易弄混杂的常识点整理区分、协助回忆。

听力：吃透历年真题，了解题型和语境

剩余的时刻不多，题海战术已不适用。考生与其花时刻不断测验新的听力试题，不如在有限的时刻内把历年真题听透，以便了解才能考试的题型， “布景常识”的培育。考生可以每天运用45分钟左右时刻，把2000到2009年的听力真题再精听一遍，操练时留意历年的发问办法和查核要点。针对有图的听力题，可以要点回忆历年真题图题中各类其他高频词，熟记这些说法和所用场合，这对考生了解图表题很有协助。而在做无图听力题时，考生可以做边听边记笔记的操练。专家建议考生在做听力时，要会集精力留意听第一遍问题，着重听数字、年份、地址等这些要害字眼，并敏捷做好充沛的笔记。

读解：了解阅览要点，练习归纳方法

读解题调查的是考生的归纳才能，其间包括词汇量、语法、语感、对文章结构的了解、日语中一些固定说法的特殊意义，以及考生对母语的了解才能。所以读解阅览也是整个考试中所占分数比重最大的部分。在剩余的这些天中，考生可以试着每天从历年真题中选取一篇长篇文章或是以往温习时做错的读解习题来会集温习。考生要尽量做到充沛了解每一篇的内容、考试题型以及调查的常识点，并把握文章的粗心。这样有利于考生习气从前真题的方式，训练自己的阅览才能。关于考生来说，在正式考试时先做读解仍是先做文法是一大难题。在此，专家建议考生不要因刻意安排而添加自己的心理担负，只需依照平常温习时的习气次序来做即可。考生在做读解题时最易呈现的问题，是为了琢磨一些看不了解的语句而浪费了很多时刻。这时考生不妨将这些语句暂时抛开，待看完整篇文章之后再根据上下文去了解该语句，往往这样考生能很快了解该句的意思。

文法：先易后难，寻觅固定方式

考生在温习文法时要先把握一些简略易记的经典例句，并留意它与其它相关语法之间的差异，再试着将这类文法拓宽运用。假如遇到特别难记或是简单混杂的文法，可以先将这些记在小簿本上，到考前再要点背诵几遍。在此专家提示考生，考试中呈现的语法表达办法经常以“前后固定调配”的方式呈现，考生把握了根底语法的固定调配，就能在看到其间一部分时，马上想到去选择与其调配的别的一部分;别的，日语中有些语法的运用比较限制，可以运用的语境或与之调配的词语很少，因而考生在读题时，要特别留意填空前的部分，往往那些可以给考生以提示的词就会呈现在这个位置上。